从研究如何教转向研究如何学

摘要：

"不得牺牲或部分牺牲儿童发展权益开展教研活动,不得组织儿童进行表演性教研活动,不得因为教研活动而对幼儿进行集中训练."日前,江苏省教育厅印发了《关于加强学前教育教研工作的意见》,提出要建立专兼职教研员准入制度,配备教研员队伍,把教研作为由点及面整体推进幼儿园课程改革的核心力量,不断提高幼儿园课程实施水平,全面提升学前教育办学质量.

机标关键词：如何教、教研活动、幼儿园课程改革、学前教育、教研员、准入制度、整体推进、牺牲、省教育厅、全面提升、教研工作、集中训练、核心力量、儿童发展、办学质量、表演性、组织、施水、权益、配备

分类号：G64;G80

在线出版日期：2018-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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