从『门前冷落』到『门庭若市』

摘要：

班里的建构区摆放着许多孩子们爱玩的积木.开始,我理所当然地认为这是孩子们最喜欢的区域之一,可后来我发现去建构区玩的孩子并不多,很多孩子进了建构区,不久又走了,偶尔有几个留下来的,搭建的作品也都很简单,并且大家各玩各的,没有合作,连交流也基本没有.

机标关键词：建构、作品、区域、交流、积木

分类号：TP3;S51

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47