等待属于我们的惊喜——对“一个不说话的孩子”的个案追踪与干预

摘要：

轩轩内向腼腆,虽然入园后从不哭闹,但见人总是低着头,从不肯与教师、小朋友对视或语言交流.每当教师主动与他交谈,他就会将头扭向一边,眼睛看向别处.问他话,要么默不作声,要么点头摇头.可据他妈妈反映,他在家说喜欢老师,喜欢上幼儿园,也会表演幼儿园里学过的儿歌、游戏.轩轩到底是一个怎样的孩子?我们该如何陪伴他成长?为了解开心中的谜底,从小班开始,我对轩轩进行了为期两年的个案追踪与干预.

机标关键词：追踪、幼儿园、语言交流、教师、游戏、眼睛、谜底、解开、干预、儿歌、表演

分类号：TS9;TS2

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23