观察与评价案例:找朋友(中班)

摘要：

背景信息:
“找朋友”的活动材料由画有4×4共16个方格的操作底板和装在操作盒中的四形(正方形、三角形、菱形、五边形)四色(黄、红、绿、蓝)每种各两个共32个图形块组成.前期任务是将操作盒中完全相同的两个图形块放在一个方格(小房间)里,操作完后在空白记录纸上做好记录,幼儿基本上能够全部完成.当前任务是教师在操作盒中有意地多放或少放一个图形块,要求幼儿将操作盒中完全相同的两个图形放在一个方格(小房间)里,将同样颜色或同样形状的摆成一排;操作完成后在空白记录纸上做记录并将多出或少的那个图形块记录下来,其目的是要提高幼儿的问题解决能力,促使幼儿对操作过程进行监控和修正.

机标关键词：评价、案例、操作过程、图形块、幼儿、问题解决能力、记录纸、房间、背景信息、正方形、五边形、三角形、组成、颜色、形状、菱形、教师、监控、活动、底板

分类号：TP3;TM

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15