三言两语

摘要：

幼儿在挑战性的活动中获得成功,可以有效提升成就感,继而增强活动兴趣和专注力,发展意志品质.因此,教师不仅要创设环境给予幼儿适宜的挑战,鼓励幼儿积极探索,还需在幼儿经过努力完成任务时给予积极的反馈,使幼儿体验到成就感.案例中,当文文用磁力片搭建了简单的造型时,教师立即给予了肯定,本意是在于激励,但是否也应思考简单造型的搭建是文文应有的水平吗?如果不是,是否可以对其提出更合理的期望呢?在文文通过努力完成活动或达到更高水平后,教师再给予恰如其分的、真诚的肯定,也许更能让其体会到成功的快乐.

机标关键词：幼儿、教师、活动、合理的期望、造型、有效提升、意志品质、创设环境、成就、专注力、增强、兴趣、体验、激励、反馈、磁力、案例

分类号：F23;F30

在线出版日期：2016-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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