尴尬的值日生

摘要：

我们通常从中班开始开展“值日生”活动.每天离园前,我们会选出3～4名当天活动表现较好的幼儿担任第二天的值日生.一般来说,值日的内容包括帮助老师分发和整理学习用品、生活用品、玩如帮助维持班级活动秩序,保持活动室的清洁卫生,照料自然角的动植物,等等.我们希望孩子通过担任值日生,进一步明确班级常规,努力成为同伴们的表率.但最近,我在为家长录制大班幼儿一日生活视频的过程中,发现了“值日生”活动中的一些不和谐声音.

机标关键词：活动表现、大班幼儿、一日生活、学习用品、生活用品、清洁卫生、班级、活动室、动植物、不和谐、助老、秩序、整理、视频、声音、录制、家长

分类号：G6 ;G61

在线出版日期：2016-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48