跳格子(大班)

摘要：

设计意图:
大班幼儿虽然已经积累了一些空间方位方面的经验,如能较熟练地区分上下、前后、里外、中间、旁边等,但要“比较熟练地以自身为中心区分左右”“使用方位语言描述位置”还是有一定难度的.为此,我们运用幼儿熟悉和喜爱的“跳格子”游戏设计活动,将主要目标放在“能按照方位语言的指令行动,尝试用方位语言描述简单的路径”上,让幼儿通过身体的运动来感知和辨别方位,完成向相应的方向移动.

机标关键词：空间方位、语言描述、大班幼儿、设计意图、设计活动、中心区、指令、运用、运动、游戏、移动、位置、试用、身体、目标、路径、经验、格子、感知、地区

分类号：TP3;TN2

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25