双层巴士(中班)

摘要：

设计意图:
中班幼儿已积累了一定的序数和空间方位经验,他们已能够分辨上、下、前、后等空间方位,也能够根据方位指令来找位置,但是运用序数和方位词来描述物体的位置仍是难点.在这个活动中,我们把“运用序数、方位词描述位置”定为活动的重点,将“学习用不同的语言描述同一个位置”确立为活动的难点.

机标关键词：空间方位、位置、序数、语言描述、活动、方位词、中班幼儿、运用、设计意图、指令、学习、物体、经验、分辨

分类号：TN2;O71

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23