教师的关键提问设计与幼儿科学经验的建构

摘要：

借助中国学前教育研究会"十二五"课题"结构化材料支持幼儿科学经验建构的实践研究",我园依据实际情况设计并开展了子课题"结构化材料支持下的教师关键提问研究与幼儿科学经验建构"的研究.我们主要做了以下三个方面的实践研究:分析探究式科学教育活动中的幼儿科学经验建构;探讨探究式科学教育活动中的材料结构关系;设计探究式科学教育活动中的教师关键提问.

机标关键词：教师、提问设计、幼儿、科学经验、经验建构、教育活动、探究式、儿科学、学前教育研究、结构化、材料、实践、课题、结构关系、中国

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75