关注核心经验,促进儿童的数学学习

摘要：

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对3～6岁儿童的学习与发展作了全面而深入的分析,为教师实施幼儿园课程指明了方向.《指南》在"科学"领域中阐述了儿童"数学认知"的基本特性、核心目标、观察要点、典型性表现和教育建议,其根本目的是要帮助教师实施"有质量"的课程与教学.

机标关键词：经验、儿童、学习与发展、教师实施、幼儿园课程、课程与教学、五大领域、数学认知、科学、教育建议、基本特性、核心目标、观察要点、质量、语言、艺术、健康

分类号：G42;G40

在线出版日期：2016-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20