让环境成为幼儿的学习场

摘要：

幼儿园环境蕴含着课程目标与内容,展现着幼儿园的教育理念与价值取向.因此,当幼儿踏入幼儿园时,环境中的人、事、物就会成为幼儿重要的学习资源.本文重点介绍我园是如何开发和利用班级环境、室内公共环境、户外自然环境,使之成为幼儿的学习场的.
一、让幼儿规划与利用班级环境

机标关键词：级环境、幼儿园环境、目标与内容、开发和利用、环境中的人、自然环境、学习资源、教育理念、价值取向、公共环境、学习场、室内、课程、户外、规划

分类号：TK2;TU-

资助基金：江苏省“十二五”教育科学规划课题“幼儿园共同生活理念下‘经历学习’资源的开发研究”课题D201102536的研究成果之一

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45