幼儿园体育活动实施例谈

摘要：

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“发展良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础.”开展丰富多样、适合幼儿的体育活动是增强幼儿体质,促进幼儿身心健康发展的积极手段和重要途径,然而教师在具体实施时往往会出现一些偏差.笔者撷取身边的几个体育活动案例进行分析.

机标关键词：幼儿园、学习与发展、体育活动、身心健康发展、重要标志、幼儿体质、生活习惯、生活能力、丰富多样、增强、协调、身体、情绪、偏差、教师、基础、儿童、案例

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15