家园合作矫正幼儿的攻击性行为

摘要：

如何矫正幼儿的行为问题,培养幼儿积极的情绪情感,提升幼儿的社会交往能力,是家长和教师共同关心的话题.本文呈现了教师如何通过多次积极有效的沟通,赢得家长的认同与支持,并通过家园合作矫正个别幼儿攻击性行为的过程.
一、发现问题,寻找线索
事件一:一天,豪豪和洋洋正在玩积木,洋洋拿了一根豪豪暂时不用的长棒.豪豪一见便迅速抢回,还狠狠地打了一下洋洋的手,吼道:"不许拿我的."
事件二:晨间活动,豪豪在跟明明下棋.一旁的晨晨出于好奇,动了动豪豪的棋子.豪豪很生气:"不准碰我的棋."说着就把棋盘掀了.

机标关键词：家园合作、矫正、幼儿、攻击性行为、行为问题、事件、情绪情感、教师、交往能力、家长、线索、下棋、提升、棋子、棋盘、培养、积木、活动、长棒

分类号：TP3;G78

在线出版日期：2013-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43