日常活动中幼儿语言学习指导的误区及对策例谈

摘要：

幼儿期是语言发展的重要时期.大多数幼儿园教师重视幼儿语言教学活动的组织,而忽略在日常活动中对幼儿语言学习的指导.下面我以孩子们的日常活动为例,来探讨教师指导幼儿语言学习的误区及对策.

机标关键词：日常活动、幼儿语言学习、学习指导、误区、幼儿园教师、语言发展、教学活动、教师指导、幼儿期、组织、对策

分类号：TP3;TB1

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41