追求社会领域教育中的“真体验”

摘要：

幼儿时期是个体社会性发展的重要时期.在这个时期,幼儿学习怎样与人相处,怎样看待自己,怎样对待别人;逐步认识周围的社会环境,内化社会行为规范:逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感,发展适应社会生活的能力,为将来成为合格公民作准备.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,儿童是通过"直接感知、实际操作、亲身体验"来学习的.尤其是社会领域的学习,更需要幼儿有真切的体验.

机标关键词：教育、学习与发展、幼儿学习、行为规范、亲身体验、社会生活、社会环境、合格公民、儿童、要幼儿、认同感、归属感、文化、群体、能力、内化、个体、感知、操作

分类号：G42;G61

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39