受欢迎的小棋手

摘要：

幼儿进入中班后,同伴交往中的冲突渐渐增多.因此,培养中班幼儿的交往能力非常重要.
幼儿只有置身于真实情境,亲身体验自我与他人的情绪情感,并学习理解他人,才能与他人和谐交往.为此,我选择了数字棋这一媒介开展活动.在下棋过程中,幼儿面对输赢必然会产生不同的情绪反应,而这正是教师引导幼儿坦然面对输赢,感受自己和他人的情绪,尝试理解他人、认同他人,并学习积极地与入交往的契机.

机标关键词：中班幼儿、理解他人、同伴交往、情绪情感、自我与他、学习、情绪反应、亲身体验、教师引导、交往能力、选择、下棋、数字、培养、媒介、活动、冲突

分类号：G61;J69

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35