我不想生气——借助情绪绘本提升小班幼儿应对负面情绪的能力

摘要：

通过观察与研究,我们发现小班幼儿的负面情绪主要来自需要未得到满足、同伴交往中的冲突以及成人的批评.小班幼儿以自我为中心,经验比较缺乏,因此识别、理解、表达、调节负面情绪的能力不足,需要教师进行引导、培养.

机标关键词：负面情绪、提升、幼儿、同伴交往、中心、识别、批评、培养、能力、经验、教师、调节、冲突、成人

分类号：R82;G62

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31