培养幼儿的情绪能力——幼儿园情感专题活动的组织策略

摘要：

经过多年的研究,我园采用情感专题活动提高幼儿的情绪能力初见成效.在情感专题活动中,我园围绕培养一种情感品质或能力为幼儿选择和创设与他们生活密切相关的情境,开展一系列有目的有计划的综合性活动,启发幼儿在情境中积极实践、充分体验,并用归因提炼等方法形成策略,加以运用.情感专题活动的内容主要来源于幼儿的情绪事件,如同伴冲突、受到教师批评、需要未得到满足等.与以往幼儿园情感教育大多以说教灌输为主相比,我们在情感专题活动中更加关注幼儿的情感体验,重视幼儿是否真正内化、理解情感以及能否迁移运用调控情感的策略.

机标关键词：培养、幼儿园、情绪能力、情感体验、专题活动、迁移运用、同伴冲突、情感品质、情感教育、教师批评、策略、性活动、主相、选择、事件、实践、内化、灌输、方法、调控

分类号：B84;G64

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26