把科学活动变成好玩的游戏

摘要：

游戏是幼儿的基本活动.幼儿是通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习的,根据幼儿的学习特点,我们设计了一系列科学游戏,让幼儿在游戏情境中通过动手动脑产生探究的欲望,积累丰富的经验,体验发现和成功的乐趣.

机标关键词：科学活动、幼儿、游戏情境、学习特点、亲身体验、科学游戏、科学学习、积累丰富、动手动脑、设计、经验、感知、操作

分类号：G61;B84

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37