10.3969/j.issn.1004-4604.2012.09.020
适时介入 有效引导
游戏中,幼儿的行为往往会处在“情理之中,意料之外”,这种不确定性恰恰隐含着丰富的教育价值,教师要善于发现和捕捉这样的机会,学会分析幼儿通过行为所表现出的能力水平,给予幼儿积极的回应和巧妙的引导。
引导、适时、教育价值、不确定性、能力水平、幼儿、行为、游戏
G40(教育学)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
35-35
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10.3969/j.issn.1004-4604.2012.09.020
引导、适时、教育价值、不确定性、能力水平、幼儿、行为、游戏
G40(教育学)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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