10.3969/j.issn.1004-4604.2012.03.001
幼儿教育以促进幼儿的全面发展为旨归——对幼儿园特色教育的反思
随着社会竞争的日趋激烈,人才竞争的硝烟弥漫到了学前教育领域,市场化竞争也迫使很多幼儿园寻找致胜的“独门秘籍”。一时间,“特色教育”“特色课程”“特色班”等“特色”现象愈演愈烈。在这种所谓的繁荣景象面前,具有职业道德和专业良知的教育工作者需要进行冷静的思考:幼儿园追求的“特色”的意义究竟是什么?眼前的这些形形色色的“特色”是否真的符合幼儿教育的主旨与目标?
特色教育、幼儿教育、幼儿园、全面发展、反思、市场化竞争、教育工作者、社会竞争
G718.5(职业技术教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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