切实提高幼儿园教师培训的有效性

摘要：

“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿园教师多样化的学习和发展需求。创新培训模式，为有志于从事学前教育的非师范专业毕业生提供培训。

关键词：幼儿园园长、教师培训、有效性、幼儿园教师、非师范专业、发展需求、培训模式、学前教育

分类号：G617(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”10JZD0035的研究成果之一

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40