间接干预效果更佳

摘要：

就本期话题而言，我们可以通过创设“甜蜜”的环境、争做“甜蜜”的教师、培养“甜蜜”的家长等间接干预方法，让幼儿学会说各种“甜甜话”。

关键词：幼儿教育、学前教育、教育方法、幼儿园

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：41-41