在游戏中走近孩子

摘要：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的许多新观念影响了千千万万的教师。通过实践，教师逐渐意识到要将自己关注的重心从“教师怎样教”转移到“儿童怎样学”，要通过解读儿童、研究儿童来走近儿童的世界，改变自己的教育行为，成为儿童学习的支持者、合作者、引导者。然而，将观念转化为行为，并非是一蹴而就的，这不仅是广大教师10年来一直想要努力实现的．也是今后仍需继续努力的目标。在这一方面，许多教师已走在了前列。这里。我们特别邀请了几位特级教师回顾自己的亲身经历。展现自己的成长历程，以期为广大教师提供借鉴。

关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》、特级教师、儿童学习、孩子、游戏、教育行为、亲身经历、成长历程

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11