10.3969/j.issn.1004-4604.2011.07.035
我会等待(大班)
设计意图:等待是我们每个人都要面对也必须面对的事情。学会等待是形成秩序的关键。可以让人们焦躁不安的心归于平静.让枯燥乏味的时光变得美好。为此。我们设计了该活动,旨在让幼儿理解等待行为的意义,并尝试在积极等待中体验满足与快乐。
幼儿教育、学前教育、幼儿教师、教育方法
G61(学前教育、幼儿教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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幼儿教育、学前教育、幼儿教师、教育方法
G61(学前教育、幼儿教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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