10.3969/j.issn.1004-4604.2011.07.018
浅谈“多种活动,自主轮换”的数学教学组织形式
幼儿园数学教育活动可以有多种组织形式。“多种活动,自主轮换”就是其中的一种。“多种活动”是指在同一个教学单位时间里,教师为幼儿提供多种类型的操作活动,其中不仅有围绕主要学习内容的“基本活动”,还有拓展幼儿经验的“平行活动”或便于幼儿从不同经验基础上开展的“相关活动”,以及为了巩固幼儿先前学习内容的“巩固活动”。“自主轮换”是指让幼儿根据自己的学习能力自主选择活动类型,以建构个体需要的数学概念,发展有关的数学过程能力。
教学组织形式、数学教育活动、自主选择、学习内容、经验基础、幼儿园、单位时间、操作活动
G424.2(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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