10.3969/j.issn.1004-4604.2011.07.004
精心预设,多维开放,引导幼儿富有个性地表现
在许卓娅老师的指导下,我园开展了创意戏剧活动的研究。我们发现,幼儿作为创意戏剧活动的参与者,扮演着演员、观众、编剧、设计师等多种角色,他们尽情地表现,感受着表演的愉悦,体验着成长的快乐。本文结合中班创意戏剧活动“小红母鸡的面包”,对教师如何有效地引导和支持幼儿富有个性地表现作一些探讨。
幼儿、个性、引导、预设、开放、戏剧活动、许卓娅、创意
G424.21(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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