交往促成长——提高幼儿交往能力的教育策略

摘要：

@@ 良好的同伴关系不仅能促进幼儿社会性的发展,还能促进幼儿认知、情绪和个性的发展.我们通过多年的追踪研究发现,不同年龄幼儿的同伴关系有明显差异,而幼儿同伴关系的年龄差异是幼儿交往能力差异的体现.我们根据不同年龄幼儿同伴关系的特点,对不同年龄幼儿交往能力的培养进行了研究,总结出了一些有效的教育策略.

机标关键词：幼儿交往能力、同伴关系、年龄差异、能力的培养、追踪研究、幼儿认知、能力差异、教育策略、总结、特点、社会、情绪、个性

分类号：O15;O12

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20