10.3969/j.issn.1004-4604.2011.01.036
让"假"走开
@@ 当前,幼儿园正深入开展教育改革,教师们接触到了很多有关课程实施的新理念,如课程的开放、生成理念,教学过程中要注重互动、体验等.许多教师在组织教学活动时都努力实践这些理念,尤其是在组织公开教育活动时.然而,经历了很多活动现场并仔细分析后笔者发现,许多活动的热闹、精彩只是假象,由于理解的肤浅、认识的偏颇,许多活动都没能很好地体现先进的教育理念.
教育活动、生成理念、组织、课程实施、教育理念、教育改革、教学活动、教学过程、教师、幼儿园、新理念、现场、体验、实践、认识、接触、分析
H05
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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