同一操作结果,不同发展水平——对两名幼儿"数符号的书面表征"操作过程的观察及分析

摘要：

@@ 数符号的运用对个体思维和认知能力的发展具有重要作用.首先,它是儿童从具体的数学思维向抽象的数学思维转化的标志.其次,它这一模式为儿童和成人之间进行有关数学方面的交流提供了基础.近期,我班正在进行数符号的学习.

机标关键词：操作结果、发展水平、幼儿、符号、表征、操作过程、数学思维、认知能力的发展、思维转化、个体思维、为儿童、学习、模式、交流、基础、抽象、成人

分类号：TF7;H31

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56