浅谈主题式戏剧教育活动的组织与实施——以主题活动《小鸭的故事》为例

摘要：

@@ 我们曾尝试分别从戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演这三方面来开展独立的幼儿戏剧教育活动,如以戏剧表达为主的<吃水果了><拍皮球><小小按摩师>等;以戏剧创作为主的<想吃苹果的小老鼠><宇航员的故事>等;以戏剧表演为主的<小兔乖乖><狼和羊的故事>等.虽然这些独立的戏剧教育活动给了幼儿表达和表现的机会,使幼儿思维活跃,情绪愉快,敢于表现,乐于表现,但是幼儿获取的戏剧经验仍然是零散的、不完整的,并造成戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演这三方面的经验难以相互支持.

机标关键词：主题式、戏剧创作、教育活动、组织与实施、主题活动、小鸭、戏剧表演、幼儿戏剧、表达、戏剧经验、思维活跃、故事、宇航员、不完整、水果、情绪、苹果、老鼠、机会、和羊

分类号：G63;G44

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37