10.3969/j.issn.1004-4604.2010.09.002
确保教学有效性的起码条件——七谈幼儿园教学的有效性
@@ 做任何事情,只有知道了"为什么要做""做些什么"以及"怎样去做",才谈得上做得有效.幼儿园教学的实施同样如此.作为课程和教学活动的实施者,幼儿园教师只有知道了"为什么要教""教些什么"以及"怎么去教",才谈得上教得有效.
教学有效性、条件、幼儿园教学、幼儿园教师、教学活动、实施者、课程
G45;G42
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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