综合性语言教学模式与分享阅读课程

摘要：

@@ 阅读对成人来说是再自然不过的事了,通常,人们会把它简单地等同于读书看报.事实上,阅读是一个复杂的心理过程,在这一过程中,读者不仅要理解字词句的意思,还要理解字词句之间的关系;不仅要理解文中的意义,还要理解文章外的含义.对于儿童来说,阅读更是一个复杂的认知过程.因此,要想让儿童掌握阅读的技巧,就必须设计符合儿童心理发展规律的教学方法.

机标关键词：综合、语言教学模式、阅读、理解、字词句、心理过程、儿童、心理发展、认知过程、教学方法、自然、设计、技巧、规律、关系、读者、成人

分类号：TP3;TU5

在线出版日期：2008-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35