10.3969/j.issn.1004-4604.2007.11.024
三言两语
@@ 这一原始、朴素的认识阶段是幼儿掌握科学知识的必经之路,但也是暂时的,它是由幼儿的年龄特点决定的,所以教师不必为没有教给幼儿"科学知识"而担心.
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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