10.3969/j.issn.1004-4604.2007.11.003
幼儿科学探究中的记录问题
@@ 随着幼儿园科学教育改革的日益深入,近些年来教师的实践探索也更加活跃,开展探究式科学活动已成为教师关注的重点.在幼儿探究的过程中,记录的使用对教师来说是一个比较新的问题,也是困惑较多的问题.
幼儿园、教师关注、实践探索、科学活动、教育改革、探究式、困惑
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-4604.2007.11.003
幼儿园、教师关注、实践探索、科学活动、教育改革、探究式、困惑
G61(学前教育、幼儿教育)
2008-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn