幼儿园教师要不要教学:一个原本无需讨论的问题——对我国幼儿园课程改革的反思之八

摘要：

@@ "幼儿园教师要不要教学"这一原本无需讨论的问题,在过去的幼儿园课程改革年代里却成了一个问题,甚至成为一个设计和实施幼儿园课程和教育活动的大问题.由于过分强调幼儿园游戏活动的重要性,因此将幼儿园教学活动弱化了甚至丢弃了,或者将幼儿园教学活动隶属于游戏活动,结果或导致"教师不敢去教幼儿了",或导致"会教的老师不会教了,不会教的老师更逍遥了",甚至导致"由于过分关注幼儿生成的活动,而使教学活动变得缺少教育价值".

机标关键词：幼儿园教师、教学活动、幼儿园课程改革、游戏活动、会教、教育价值、教育活动、设计

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6