10.3969/j.issn.1004-4604.2006.11.020
由新标准引出的发展契机
@@ 随着上海二期课改的实施.我园教师的教育理念和行为发生了转变,先前制定的"班级环境创设标准""儿个别化学习操作标准"已与当前的教育实践不相适应.
个别化学习、教育实践、教育理念、环境创设、二期课改、操作标准、转变、行为、上海、教师、班级
G42;G62
2008-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-4604.2006.11.020
个别化学习、教育实践、教育理念、环境创设、二期课改、操作标准、转变、行为、上海、教师、班级
G42;G62
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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