10.3969/j.issn.1004-4604.2003.06.006
培养幼儿的科学探索能力
@@ 科学教育不应局限在让幼儿获得科学知识,更重要的是要培养幼儿乐于探索的意识和相应的探索能力.在实践中,我们非常重视让幼儿通过操作、探索,主动获取知识,在自主学习的过程中发展和完善认知结构.
培养、幼儿、科学知识、主动获取知识、学习的过程、探索能力、认知结构、科学教育、自主、意识、实践、操作
G71;H31
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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培养、幼儿、科学知识、主动获取知识、学习的过程、探索能力、认知结构、科学教育、自主、意识、实践、操作
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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