蓓蕾图式:幼儿科学启蒙教育的可视化研究

摘要：

本研究将可视化理论引入幼儿科学启蒙教育中,结合园所多年实践,尝试构建适宜幼儿运用的蓓蕾图式,为幼儿科学思维培养提供具体的路径、工具和策略.本研究设计了有层次、有结构、可拓展、可生发的,以涂鸦图式、空间建构图式、故事书图式和问题求解图式为核心的图式工具系统,并提出了相应的运用策略.

关键词：蓓蕾图式、可视化、幼儿科学启蒙教育

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省教育科学规划重点课题2019SB004

在线出版日期：2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34