基于扎根理论的幼儿园新手教师职业情感适应研究

摘要：

本研究基于扎根理论,对13名幼儿园新手教师进行事件访谈,在此基础上整理出了关于幼儿园新手教师职业情感适应的"故事脉络":新手教师在入职初期经常感受到由幼儿、家长和幼儿园环境等各方面诱发的积极情感和消极情感.不同教师基于差异化的情感调节策略最终以不同的方式来表达自己的情感.

关键词：新手教师、幼儿园、教师情感、情感适应

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省教育厅一般科研项目201943050o

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86