幼儿园教研效益评价指标体系的构建研究

摘要：

公正客观地评价教研效益有助于优化教研资源配置,提高教研工作的实效性.本研究综合运用文献分析法、半结构式访谈法、统计分析法、焦点小组访谈法等研究方法,最终构建了由6个一级指标、18个二级指标组成的幼儿园教研效益评价指标体系,以期为测量我国幼儿园教研效益提供有效工具.

关键词：幼儿园教研、效益、评价指标

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：32-37,52