解读同伴混龄冲突中幼儿的心理理论

摘要：

幼儿的冲突解决策略与其心理理论水平密切相关.本研究对26名混龄班幼儿进行直接观察,分析同伴混龄冲突中幼儿使用的解决策略,将其分为回避型策略、强制型策略、折中型策略、顺从型策略及问题解决型策略等五类,分析冲突解决策略背后的幼儿心理理论水平,并提出相应教育建议.

关键词：混龄班、幼儿、同伴交往、冲突解决策略、心理理论

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2021-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40