近二十年我国学前教育师幼互动研究的热点领域及趋势展望 ——基于VOSviewer与CiteSpace的知识图谱分析

摘要：

本研究以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,采用可视化分析,对近二十年我国学前教育师幼互动研究的文献分析发现,我国学前教育师幼互动研究的热点领域包括师幼互动的基本理论、师幼互动在不同教育活动情境中的现状、师幼互动的有效性、师幼互动的质量等.未来研究应当着力研发本土师幼互动质量评价工具,探索幼儿园教师参与式研究路径,深化游戏情境中教学互动有效性研究.

关键词：学前教育、师幼互动、知识图谱

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2021-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36