中班幼儿自主性绘画的行为表现研究

摘要：

本研究运用观察法和访谈法对30名中班幼儿的自主性绘画行为表现进行研究,从习惯性、兴趣性、独立性与自我感觉四个方面分析其行为表现,并据此建议幼儿园教师在自主性绘画活动中应当注意培养幼儿有序取放绘画工具的习惯,增强绘画操作的熟练性;创设良好的绘画氛围,支持幼儿独立完成绘画作品;及时关注幼儿绘画情况,给予幼儿适当的绘画指导;客观评价幼儿的绘画作品,鼓励幼儿主动分享绘画作品.

关键词：中班幼儿、自主性绘画、行为表现

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：本文为2019年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"基于儿童视角的建构区研究"的研究成果之一,项目批准号:GH191048

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29