亲子阅读中母亲讨论话语的研究

摘要：

本研究以36对母子为研究对象,探讨亲子阅读中母亲讨论话语的使用情况.研究发现,亲子阅读中母亲较多使用背景化讨论,较少使用去背景化讨论.在背景化讨论中,母亲使用的言语倾向类型是DJF(讨论环境中可以观察到的事情),使用最多的互动方式是ST(进行一次声明性质的陈述).在去背景化讨论中,母亲使用较多的言语倾向类型是DCC(讨论某个词语的表达)、DRP(讨论与目前有关的事情)和DRE(讨论刚才发生的事情),每种类型下使用最多的互动方式分别是RT(重复或模仿别人说的话)、YQ(问一个是否疑问句)和QN(问一个特殊疑问句).研究者据此提出相关建议.

关键词：学前儿童、亲子阅读、讨论

分类号：G616(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19