基于新童年社会学视角审视电子媒介异化对儿童发展的影响
在新童年社会学视角下,电子媒介异化给儿童发展带来的影响主要表现在儿童的身体与时间被侵蚀,儿童与成人的角色混淆以及儿童的自然本性缺失等方面.据此,建议遵循儿童的成长时间表,保证儿童的身体生活,为儿童提供适宜的电子媒介启蒙教育,为儿童构建和谐的家庭电子媒介环境.
新童年社会学、电子媒介异化、儿童发展、影响
G610(学前教育、幼儿教育)
本文为中央高校基本科研业务专项资金资助重大培育项目"普惠性幼儿园持续健康发展长效机制研究"的研究成果之一,项目批准号:SWU1909217
2020-07-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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