英国生活空间研究综述

摘要：

生活空间研究是英国一项历时三年的学前教育机构环境设计纵向研究,旨在探索如何让6岁以下的儿童参与到学前教育机构环境设计中,并在环境设计中融入儿童的看法和经验.本文基于对生活空间研究的背景、研究方法、实施过程等的介绍,建议在基于儿童视角创设和优化幼儿园环境时,应当运用多元方法搜集儿童的看法,多主体共同协商讨论儿童的看法,分类吸纳和灵活处理儿童的看法.

关键词：生活空间研究、儿童视角、幼儿园环境、启示

分类号：G619(学前教育、幼儿教育)

资助基金：本文为2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于儿童视角的幼儿园游戏环境优化研究"的研究成果之一,项目批准号:19YJA880038.本文亦得到国家留学基金委员会CSC的资助

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53