21世纪以来我国幼儿园教师研究的热点领域与前沿主题 ——基于核心期刊文献和硕博论文的知识图谱分析

摘要：

本研究以中国知网(CNKI)数据库为文献来源,获得我国幼儿园教师研究的相关文献1833篇.运用CiteSpace可视化软件对这1833篇文献进行分析发现,当前幼儿园教师研究主要有心理健康、专业发展、农村幼师、师幼互动、融合教育和学习品质等六个热点领域.其中,专业发展是幼儿园教师研究中最热点的领域.教师专业发展是较为明显的渐强型前沿主题,教师培训、学前教育专业、职业倦怠、农村幼儿园教师等是稳健型前沿主题,美国幼儿园教师、领域教学知识、专业伦理等是近几年突现性较高的最新型前沿主题.

关键词：幼儿园教师、热点领域、前沿主题、知识图谱分析

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2017年度课题"学前儿童生态化家庭支持机制及运行策略研究"的研究成果之一,课题BHA170142

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46