学前儿童执行功能干预方法*

摘要：

本文从儿童干预和教师培训两方面,梳理了学前儿童执行功能的若干干预方法,包括心灵的工具课程、执行功能游戏训练、假装游戏训练、体育活动训练、芝加哥学前准备计划、情绪调节学习等.建议重视研究学前儿童学习环境与执行功能发展的关系,注重学前儿童执行功能干预训练的持续性以及教师的支持和指导.

关键词：学前儿童、执行功能、干预方法、教师

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省教育科学规划2019年高校研究课题"幼儿执行功能与数学学习的关系及其应用"的研究成果之一,课题2019SCG313

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21