儿童哲学教育中关怀思考的内涵、价值及实施策略
本文对儿童哲学教育中关怀思考的内涵、价值及实施策略进行探讨.建议在儿童哲学教育中,教师要创设具有关怀性的探究环境,选择富含关怀哲理的探究内容,引导儿童进行情感的调控与意义的建构,同时还要进行关怀思考教育效果的评估与反思.
儿童哲学教育、关怀思考、内涵、价值、实施策略
G612(学前教育、幼儿教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
7-10
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儿童哲学教育、关怀思考、内涵、价值、实施策略
G612(学前教育、幼儿教育)
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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